Náš školní vzdělávací program Při přípravě školního vzdělávacího programu vycházíme z nového školského zákona, jmenovitě z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, včetně detailně rozpracovaného a speciálně upraveného programu výuky cizích jazyků, v našem případě pro extenzivní výuku anglického jazyka. Náš školní vzdělávací program se v maximální míře zaměřuje na prostředí, ve kterém se dítě pohybuje a v nadstandardním systému vyučování a učení, v němž plně využíváme zkušeností a tradic britského školského systému. Touto koncepcí chceme dosáhnout plynulého propojení českého a britského pojetí vzdělávání a výchovy. Snažíme se neustále rozvíjet samostatné myšlení žáků a zdůrazňovat potřebu radosti z učení a pozitivního přístupu k výuce i škole. Děti se také s každým školním dnem učí, jak důležitá je jejich role v širší komunitě. Studijní výsledky žáků pravidelně zjišťujeme a velký důraz klademe na tzv. hlavní předměty, tj. český jazyk a matematiku. V závěru každého školního roku jsou žáci písemně a ústně přezkušováni, a to nejen z českého kurikula, ale též z kurikula britského. Píší tzv. SATs, což jsou standardizované vědomostní písemné testy, které zjišťují úroveň vědomostí dětí v jednotlivých ročnících a jejich výsledky jsou porovnávány s výsledky průměrné žákovské populace ve Velké Británii. Tyto testy se píší z anglického jazyka a matematiky, v 5.ročníku k nich přibývá též test z všeobecně vědních oborů, tzv. „Science“. Výuka anglického jazyka se v naší škole prolíná všemi hlavními i vedlejšími předměty. Veškeré jednoduché i složitější úkoly probírané v českém jazyce řeší děti paralelně i v jazyce anglickém. Součástí výuky angličtiny jsou nejen hodiny Aj s rodilým mluvčím, ale též pravidelná konverzace s dětmi z mezinárodní komunity. Specifická anglická terminologie, se kterou se děti setkávají v odborných i výchovně-estetických předmětech (př. matematika, prvouka, výtvarná, hudební a tělesná výchova, apod.) jim umožňuje pokračovat ve studiu na britském gymnáziu. Nedílnou součástí výuky v obou jazycích je seznamování se se světem kolem nás, schopnost vyjádřit svůj názor na více či méně podstatné otázky každodenního života, rozvíjení slovní zásoby z globálního pohledu. Naši žáci na konci školního roku ovládají základní poznatky ze všech oblastí lidského života na úrovni rovnající se a v některých aspektech převyšující úroveň jejich vrstevníků v českých základních školách. Z pohledu jazykové připravenosti však ovládají anglický jazyk plynule slovem i písmem a své vrstevníky ze ZŠ tak předčí . Hlavní znaky naší výuky: |
 |
||||
 |
